Niepubliczna Szkoła Podstawowa w Szydłówce

Charakterystyka przedszkola

Niepubliczne Przedszkole w Szyd�ówce swoj� dzia�alno�� rozpocz�o 1 wrze�nia 2011 roku. Zosta�o wpisane, na wniosek organu prowadz�cego – stowarzyszenia „Szko�a w Szyd�ówce”- do rejestru Gminy Olszanka pod pozycj� 3 z dnia 23 sierpnia 2011 roku. Przedszkole mie�ci si� w budynku miejscowej szko�y. Dysponuje bardzo dobrymi warunkami sanitarno – higienicznymi i do prowadzenia zaj��.

Dzieci ucz�szczaj�ce do przedszkola zamieszkuj� g�ównie okolice przedszkola. Pochodzenie spo�eczne dzieci jest zró�nicowane . W przedszkolu funkcjonuj� 2 grupy, mieszane wiekowo

(dzieci 3-4 i 5-6 letnie).

Od roku szkolnego 2014/2015 przedszkole swoj� dzia�alno�� prowadzi w trzech grupach wiekowych

2,5 - 3 latki

4 latki

5 - 6 latki.

Edukacja prowadzona jest zgodnie z podstaw� programow� wychowania przedszkolnego zatwierdzon� przez Ministerstwo Edukacji Narodowej. G�ównym celem naszej dzia�alno�ci jest rozwijanie osobowo�ci dziecka, przygotowanie go do samodzielnego wykonywania czynno�ci obs�ugowych, wspó�dzia�ania w grupie oraz pobudzanie ekspresji twórczej. Realizacji tych celów sprzyja wspó�praca rodziców i wychowawców.

Pobyt dzieci w przedszkolu to nie tylko zaj�cia dydaktyczne. Staramy si� równowa�y� czas pomi�dzy zaj�ciami edukacyjnymi, a swobodn� zabaw� pozwalaj�c� na wykazanie si� w�asn� inicjatyw� dziecka. Zabawy, w zale�no�ci od pogody i pory roku odbywaj� si� w sali lub na �wie�ym powietrzu.

Przedszkole prowadzi nieodp�atn� dzia�alno�� wychowawczo-dydaktyczn� w zakresie wychowania przedszkolnego w wymiarze 5 godzin dziennie, pozosta�y czas przebywania dzieci w placówce jest odp�atny a wysoko�� op�aty reguluj� odr�bne przepisy.

W przedszkolu pracuje wykwalifikowana kadra pedagogiczna oraz oddany dzieciom personel administracyjno-obs�ugowy. Wszyscy pracownicy przedszkola dostrzegaj� znaczenie edukacji przedszkolnej i jej efektywno�ci w indywidualnym rozwoju dziecka. Zaanga�owanie kadry pedagogicznej i personelu przedszkola umo�liwia ci�g�y rozwój placówki i wypracowanie strategii jej dzia�ania na miar� Twórczego Przedszkola XXI wieku.